Garantismo y derecho a la educación de las niñas, niños y adolescentes en condición de vulnerabilidad

Resumen

La investigación parte de un análisis normativo, desde la propuesta teórica del garantismo, en materia de educación básica y vulnerabilidad social y económica. El desarrollo de la investigación parte de la siguiente pregunta: ¿Qué mecanismos o instrumentos de actuación administrativa garantizan el derecho a la educación en condiciones de vulnerabilidad? ¿Cuáles son las garantías para su cumplimiento? Es importante identificar los deberes establecidos en los instrumentos normativos, así como las garantías que permitan su exigibilidad ante las autoridades educativas cuando el derecho a la educación es vulnerado o se encuentra en riesgo de serlo.